福建省社科联第六届年会暨红色文化系列讲座分论坛活动总结

省新四军研究会副会长兼新一代委员会会长

王东炎

 

根据福建省社科联2009年学术年会组织方案，我会制定了本会分论坛活动方案，于八月份上报，经社科联组织专家评定，入选定为省社科联2009年学术年会一个分论坛。

我会分论坛，是以新一代委员会组织的红色文化系列讲座为表现形式，以“历史经验与现代思维”为主题，从多种角度总结革命战争年代的历史经验，探索历史运行的规律，联系当今改革开放和海峡西岸经济区建设的伟大实践，通过给社会不同群体传播以爱国主义为核心的中华民族精神，进一步唱响“没有共产党就没有新中国”的历史论断，继而弘扬建国六十年来，中国共产党领导全国人民所取得的丰功伟绩。

我会新一代委员会组织的红色文化系列讲座，实际从今年初就开始了。讲座基本是与省内各地，庆祝国庆六十周年和各类红色文化纪念活动结合起来，或配合邀请单位的政治教育活动进行的。到目前为止，已经面向部队讲座三场；向党政机关和各界人士讲座两场；向中小学校学生讲座三场。共计八场。

    一、为什么要选择红色文化系列讲座作为论坛表现形式？

新四军研究会的工作，主要就是三项，一是学习，二是研究、三是宣传。学习是基础，研究是过程，宣传是最终目的。新一代委员会成立时就确定了红色文化传播作为工作目的。开设讲座就是为了实现最终目的。

（二）开设讲座，首先可以内部受益。因为开设讲座，我会内部首先要进行学术研究，这使我们对红色文化的认识可以逐步上升到了理论认识层面，并使我会会员的红色文化传播行为有一定的思想理论作指导。

（三）讲座是一个能上升到理论学术层面的传播方式，授众者是耳目并用，易于接受和理解。高品味、高质量的讲座能产生良好的社会效益。精彩的演讲，甚至可以使某些听众产生共呜，得到启发，终身受益。

（四）讲座的授众面比较广，传播的范围比较大。今年我会八场红色文化讲座，到了长汀、上杭、连江、福州市区数个地方，到了大、中、小学校，部队，党政机关等七个单位，约6000人次聆听了讲座。在演讲中还进行了互动。可以说讲座具有比其他传播方式难以达到的功效。

二、讲座时间、地点和授众人数

4月12日，在长汀县直机关“纪念红四军入闽八十周年讲座报告会”上开设第一讲。题目是： 闽西革命老区“红旗不倒”的历史意义和现代意义。计有800多县直机关和各界人士参加。

6月4日，在福州市仓山小学给全体教职员工开设第二讲。题目是：什么是红色文化——对当代主流文化的思考。计有130多位教职员工参加。

7月1日，在连江县解放军某装甲团给全体干部战士开设第三讲。题目是： 为什么中华民族到了最危险的时候？-----对当代军人加强民族意识的浅议。计有1500多干部和战士聆听。

10月5日，在武警福州指挥学院给全校师生开设第四讲。题目是：只有中国共产党对中华民族真正负起了责任——建国六十周年的历史鉴证。计有1200多学校干部和学员听讲。

10月20日，在上杭县召开的“杭籍开国将军及部分师级干部后代座谈会”上作了发言。题目是：“闽西老区‘红旗不倒’的历史意义和红色资源开发”的发言。县委、政府领导，开国将军及部分师级干部后代约计100人参加了座谈会。

10月28日，在武警福州指挥学院开设第六讲。题目是：  科学发展观与海峡西岸经济区建设-----科学发展观的历史脉略与现实实践。计1200多学校干部和学员听讲。

除以上针对成年人的六次讲座以外，针对中小学生，在福州市铜盘中学和铜盘小学还开设了题目为“努力学习，报效祖国”和“学习英雄，弘扬革命精神”的两场讲座。

（二）从讲座会场的反映看，秩序井然，注意听讲、掌声热烈，主持会议的领导对讲座都给予了较高评价。从讲座后的反映看：

    在长汀，我们的会员无意中听到听众反映：“这个讲座还讲的不错”。

在装甲团，讲座后我们与一些听众交流，他们反映“听后获得了两个新解”。一是“攘外必先安内”的新解。即站在蒋介石的立场上判断，“攘外必先安内”这个决策也是错误的。二是对日本帝国主义本质认识新解。为什么世界上所有的帝国主义都侵略过中国，而中国人民对日本帝国主义特别恨，以前不得其解，现在清楚了，日本侵华目的是灭亡我中华民族，而其他帝国主义主要是为了捞好处。

在仓山小学，听众的反映是：“的确现代社会需要主流文化，主流文化应当是这个社会的先进文化，而这个先进的主流文化应当是红色文化。”

在上杭，我们的发言将座谈会上升到学术层面，无形中成了中心发言。在座的开国将军和部分师级干部后代，都对我们提出的：“闽西老区这块‘红土地’是最红的”观点表示赞同。他们表示赞同不是因为他们老家都是闽西籍的，而是观点有充足的论据，并有充分的论证来证明这个观点的正确性。

在武警指挥学院，主持人政治部杨主任在结束讲评时，向台下干部和学员提议：“感到听了讲座后有收获的人请举手”，结果全场听众全部举了手。我会在场的会员都可感受到全场举手不是行政命令所迫，台下举手的人是自发主动的，而不是被动的。

在铜盘中学，四百位中学生在听讲座时秩序良好，情绪热烈，听后想法活跃。铜盘小学、铜盘中学、仓山小学都再次提出要我们再去开设讲座。武警指挥学院在10月5日听了一次讲座后，再次于10月28日邀请我们讲座，配合他们的第三批科学发展观的学习和实践活动。

上述实例都可以说明我们的讲座是有一定成效的。

三、几点感受

1、红色文化传播不是没有“市场”，而是“市场需求”很大。现在铜盘小学、铜盘中学、仓山小学、铜盘社区、中建七局等单位都在等待我们的讲座。

2、当代青少年和儿童不是不愿听，不想听，不想了解红色文化的有关内容，而是成年的教育者的责任感和教育的能力水平还不适应青少年和儿童们的需求。

3、红色文化传播不是多了，而是少了，现在缺少能够融入成年人及青少年心中的高品位、高质量、逻辑说服力很强的说教产品。

4、现在的一些传统教育，在历史经验与现代思维结合上相当不够。主要原因是历史经验研究还不深入，现代思维的历史脉略又不清晰，两者融会贯通有待努力。

5、我们新一代的会员还要不断提高“自愿干，学着干，挤时间干，无报酬干”的四干精神。其中在“学着干”中，还要树立“活到老，学到老”的内在精神。

四、需进一步思考讨论的问题

1、开展红色文化系列讲座有什么意义？

2、红色文化系列讲座的对象是以成年人为主，还是以少年儿童为主？

3、明年红色文化系列讲座如何更好地开展起来？

五、下一步打算

1、讲座是传播红色文化的一个重要形式。要继续发扬我会“自愿干、学着干、挤时间干、无报酬干”的“四干”精神，把我会红色文化系列讲座坚持下去。

2、发动会员撰写论文，首先不求文章完美，但求观点新颖，内容独到，逻辑畅通。争取有更多会员的论文在《战争年代》等杂志上发表。从而进一步充实红色文化系列讲座的内容。

3、对积极参与讲座的会员要给予不同形式的鼓励。这次收到论文 16篇，准备交付专家评审，优秀论文给予奖励。

4、要求新一代会员要自我培养读、写、讲综合能力，争取有更多的会员能够走上讲台，产生出高品位、高质量的讲座产品。